У рамках експерименту в Артемівському НВК №11 створені три динамічні групи, які об’єднують педагогів різного фаху. Так ефективно працюють «Школа вищої методичної майстерності» (для вчителів, які бажають і можуть працювати творчо), «Школа вдосконалення майстерності» (для педагогів, які бажають працювати творчо, але відчувають труднощі в роботі), «Школа створення позитивної мотивації до творчості» (для педагогів, які потребують методичної допомоги у розв’язанні першочергових проблем, подоланні труднощів, із якими зустрічаються).
10 листопада педагоги знову зібралися на роботу в своїх динамічних групах, щоб обговорити питання «Обдарована дитина – обдарований учитель: суб’єкт-суб’єктний діалог». Цього разу засідання було проведено у формі аукціону, яке мало теоретичну та практичну частину. Щоб придбати лот - цінні папери (методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими учнями, кластер «Методи формування особистості учня як дослідника», таблицю «шкільних» типів обдарованих тощо), педагоги виконували різні вправи: намагалися дописати другу половину фрази, присвячену темі засідання, ілюстрували термін «Обдарованість людини» у вигляді дерева, розподіляли види діяльності до напрямків обдарованості, за допомогою методи «Займи позицію» обговорювали позицію «Талант, якщо це справжній талант, сам себе проявить…», впізнавали талановитих громадян України та розповідали про їх досягнення.
У ході аукціону педагоги поповнили свій арсенал корисними лотами, які допоможуть підвищити ефективність роботи з обдарованими дітьми закладу.
Останні статті на сайті
- Как пережить жару без ущерба для здоровья?
- Зачем идти к врачу?
- 10 правил для профилактики острых кишечных инфекций
- Ці діти гідні визнання!
- У Артемівську впроваджується система роздільного збору сміття
- Інформація щодо отримання дозволу та погодження лімітів на утворення та розміщення відходів у 2013 році
- Нові вимоги в системі освіти
- Клещи атакуют.
- Сюрприз для выпускников: в гости к первому учителю!
- Что нужно знать о бешенстве.