Найпрестижнішим професійним конкурсом для освітян є конкурс «Учитель року». Участь у ньому дає можливість, а точніше, шанс заявити про себе як про фахово компетентну, творчу особистість.
Усі – учасники, призери, і, тим паче, переможці – здобувають новий статус. Крок за кроком, сходинка за сходинкою найсильніші сміливо й впевнено йдуть до вершин професійного Олімпу. Перемога на кожному етапі– вагома й знаменна: педагог стає «обличчям» рідної школи, міста, району, області. Найважча й найпочесніша вершина – це лаври всеукраїнського рівня!
Учасницею та переможцем ІІІ (заключного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2014», який пройшов у Черкасах, стала Петриченко Ольга Вікторівна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель початкових класів Артемівської загальноосвітньої школи I-III ступенів №18 Донецької області.
Чудово спрацювала команда, яка готувала учителя до участі у Конкурсі: відділ освіти Артемівської міської ради, міський методичний кабінет, творча група вчителів міста під керівництвом Ірини Оніщенко, педагогічний колектив Артемівської школи №18 (директор Ольга Рибальченко).
Від усього серця вітаємо Ольгу Петриченко, пишаємося її перемогою в найпрестижнішому фаховому конкурсі, гордимося її вкладом у розвиток сучасної освіти Артемівська! Бажаємо наснаги, натхнення та подальших творчих успіхів!
Останні статті на сайті
- Інформатизація освіти як засіб підвищення її якості
- Где можно обследоваться на ВИЧ-инфекцию?
- Щодо змін в законодавстві
- Осень - время прививок от гриппа.
- Яркое созвездие учителя
- Кому і чому потрібно щепитися від грипу в першу чергу
- Початкова школа – корінь шкільної освіти
- Одноразова винагорода жінкам, яким присвоєно почесне звання "Мати-героїня"
- Пропозиції до проекту Закону України “Про ринок земель”, подані під час проведення широкомасштабної інформаційно-роз’яснювальної кампанії, будуть враховані при доопрацюванні законодавчого акта
- Державна соціальна допомога на дітей - сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування батькам-вихователям та прийомним батькам