На базі Артемівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №24 з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів розпочала роботу міська Школа молодого вчителя «Стимул». Перше заняття Школи проведено за темою «Перші кроки до вершин педагогічної майстерності».
Людину не можна навчити на все життя,
її треба навчити вчитися все життя.
Під час вправи «Розповідь про себе» кожен молодий педагог мав змогу представити себе. Практичний психолог школи Катериною Ольхович провела тренінги, надала практичні рекомендації щодо створення сприятливих відносин у роботі з учнівським колективом.
Для якісної організації роботи Школи молодого вчителя у поточному навчальному році вивчено стан методичної підготовки, володіння молодим педагогом інноваційними формами проведення уроку шляхом проведення діагностування. Молоді спеціалісти мали змогу висловити свою думку щодо очікуваних результатів від відвідування Школи молодого вчителя.
Керівник Школи молодого вчителя Габріелла Кареліна познайомила слухачів з метою, завданнями які стоять перед Школою молодого вчителя та заходами, які будуть проведені протягом навчального року.
Молоді колеги отримали поради, рекомендації, пам’ятки щодо підготовки вчителя до уроку.
Останні статті на сайті
- Правила техніки безпеки під час роботи з генератором
- Закон України № 4015: сплата військового збору для військовослужбовців
- Щодо авансових внесків з податку на доходи фізичних осіб з роздрібної торгівлі пальним
- Право на податкову знижку: повернення коштів за договором оренди житла для внутрішньо переміщених осіб
- Закон №4015: з 1 січня 2025 року звітність з податку на доходи фізичних осіб та єдиного внеску необхідно подавати щомісячно
- Закон № 4015: коефіцієнт індексації нормативної грошової оцінки земель для визначення МПЗ за 2025 рік
- Посібник із запобігання та протидії домашньому насильству
- Нагадуємо про новий сервіс для платників – «Е-повідомлення»
- На допомогу платникам податків: витяг щодо стану розрахунків з бюджетом
- Фізична ідентифікація пенсіонерів з числа ВПО за допомогою відеоконференцзв'язку: алгоритм дій